Résultats de recherche

Les différences de genre en matière de motivation et de réussite en mathématiques et en français

Publié le 8 juin 2020

Des chercheurs ont examiné les différences de genre en ce qui concerne la motivation et la réussite scolaires en mathématiques et en français. Découvrez les résultats de leur recherche dans cet article.
La perception du climat scolaire : un levier important pour l’augmentation de la motivation et de la réussite au secondaire

Publié le 12 février 2024

Les études secondaires coïncident avec la majeure partie de l’adolescence, une période marquée par les transitions et les défis identitaires. Ainsi, au-delà d’être un lieu d’apprentissage, l’école secondaire occupe un rôle crucial dans le développement socio-affectif et relationnel des adolescents et des adolescentes, qui y vivront des moments forts et marquants.
Verdir les espaces autour des écoles pour favoriser la réussite

Publié le 8 mars 2021

Une équipe de chercheurs américains s’est intéressée à la présence d’arbres et de végétaux en quantité importante près des écoles et ses effets sur la réussite scolaire des élèves.
Les parents transmettent-ils leur anxiété des mathématiques à leurs enfants d’âge préscolaire?

Publié le 9 novembre 2020

L’étude réalisée par Alex Silver, Leanne Elliott et Melissa Libertus, de l’Université de Pittsburgh, souligne que l’anxiété des parents vis-à-vis des mathématiques influence la manière dont ils mesurent l’importance de cette matière, ce qui aurait des effets sur les compétences en numératie des enfants.
Faciliter les transitions scolaires en mathématiques à l’aide d’une communauté interordres

Publié le 8 novembre 2020

Dans le cadre du projet ARIM, Corriveau et ses collaborateurs ont étudié quatre communautés interordres, chacune d’elles rassemblant des conseillers pédagogiques et des enseignants du primaire, du secondaire et du collégial, de sorte à trouver des pratiques qui facilitent les transitions.
Quand la force du groupe affecte la motivation et la réussite scolaire des élèves

Publié le 5 juillet 2020

Le présent article présente les résultats d’une recherche menée dans le cadre de la transition primaire-secondaire au sujet de la scolarisation des élèves au sein d’un groupe de pairs plus ou moins performants.
Augmenter les chances de réussite… par où commencer?

Publié le 15 juin 2020

Quelles pratiques de gestion les directions d’école ont-elles mises en place pour ce faire? Jocelyne Chevrier, professeure en gestion de l’éducation à l’Université de Sherbrooke, présente dans cet article quelques résultats issus d’une recherche collaborative.
La réussite scolaire pousse-t-elle dans les arbres?

Publié le 22 avril 2019

Une recherche a analysé les liens entre la présence de verdure dans l’environnement immédiat des écoles et la réussite scolaire.
L’autodétermination dans la réussite scolaire des élèves ayant des troubles d’apprentissage

Publié le 15 janvier 2019

Cet article aborde le sujet de l’autodétermination dans la réussite scolaire des élèves ayant des troubles d’apprentissage.
Développer les compétences en mathématiques des élèves de la maternelle

Publié le 27 novembre 2018

Cet article présente un programme destiné à présenter les mathématiques de façon ludique et interactive à de petits groupes d’élèves de maternelle.
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