À propos du RIRE
Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ).
Par la voie d’un portail, d’une infolettre personnalisée et des réseaux sociaux, le RIRE partage avec les internautes les nouveautés en éducation et ses découvertes: actualité de la recherche en éducation, résumés et rapports, textes de vulgarisation, ressources éducatives et plus encore.
Mission
Le RIRE a pour mission de stimuler la circulation et le partage de l’information et des ressources produites par divers organismes et instances qui œuvrent à la réussite éducative.
À partir du portail du RIRE, les internautes peuvent facilement trouver des ressources issues des milieux de la recherche et de la pratique. Tous les acteurs qui participent à l’éducation, des parents aux gestionnaires, et particulièrement le personnel scolaire, auront ainsi accès à de l’information de qualité traitée ou produite par le Réseau.
Enfin, grâce à son équipe et à ses collaborateurs, le RIRE se développe un peu plus chaque jour. Le RIRE peut d’ailleurs compter sur la collaboration de chercheurs et de professionnels de l’éducation dynamiques qui alimentent sa veille et qui participent au partage du savoir notamment dans son dossier mensuel En vedette.
Historique
Le CTREQ est un organisme de liaison et de transfert en innovation sociale (OLTIS) qui a pour mission de promouvoir l’innovation et le transfert de connaissances en vue d’accroitre la réussite éducative au Québec.
L’idée du projet du RIRE est née en 2004-2005. Après la mise sur pied d’une cellule de travail, le projet s’est développé dans l’axe de veille du CTREQ. Nous remercions particulièrement les membres du groupe de travail élargi sur la veille pour leur contribution et leur collaboration :
- • Jean-Sébastien Bouchard, consultant en nouvelles technologies et en gestion de connaissances, Grisvert
• Nathalie Chabot, coordonnatrice de l’Observatoire international sur la réussite éducative
• Éric Demers, coordonnateur à la liaison, CTREQ
• Lyne Deschamps, coordonnatrice, Partenaires pour la réussite éducative des jeunes dans les Laurentides
• Jean Hénaire, direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS)
• Michel Gauquelin, précédent directeur général du CTREQ
• Pierre Potvin, consultant, professeur associé au département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières
Comité de coordination
L’activité et le développement du RIRE profite des recommandations d’un comité de coordination constitué de huit membres :
- • Serge Baillargeon, conseiller en développement pédagogique, Fédération des commissions scolaires du Québec
• Jérôme Émery, chargé de projets, Association québécoise des troubles d’apprentissages (AQETA)
• Daniel Morais, directeur des services et coordonnateur des sections au bureau provincial, AQETA
• Pauline Ladouceur, conseillère aux dossiers professionnels, Fédération des syndicats de l’enseignement
• Julie-Madeleine Roy, chef d’équipe par intérim à la Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, MELS
• Carole Batailler, agente de recherche et de transfert de connaissances, MELS
• Pierre-Luc Gravel, conseiller en développement, CRE de la Capitale-Nationale
• Thérèse Laferrière, professeure à l’Université Laval, spécialiste des communautés d’apprentissage
Politique éditoriale
Toute l’information repérée grâce aux activités de veille est filtrée et archivée. Pour ce faire, l’équipe s’est dotée d’une politique éditoriale qui se décline en quatre critères :
- 1. l’information peut contribuer à la réussite éducative;
2. la source de l’information est clairement citée;
3. l’information est pertinente et de qualité;
4. l’information se fonde sur une démarche scientifique ou sur la connaissance expérientielle; ou l’information est novatrice et a le potentiel de participer à la réussite éducative.
Politique des commentaires
- 1. Les commentaires haineux ou disgracieux seront supprimés.
2. Les commentaires doivent être écrits dans l’une des deux langues officielles (Canada), soit le français ou l’anglais.
3. Les écarts langagiers et les propos malveillants ne sont pas tolérés.
4. La publicité est interdite.
5. La publication d’hyperliens vers d’autres sites est autorisée si ces sites respectent la politique éditoriale des commentaires.
6. Les administrateurs du RIRE peuvent modifier en tout temps leur politique des commentaires.
Propriété intellectuelle
L’information publiée et diffusée par le RIRE est soumise à la loi canadienne sur le droit d’auteur. Les textes produits par le CTREQ et diffusés sur le RIRE peuvent être utilisés selon les termes de la licence Creative commons. Des conditions et des termes particuliers peuvent s’appliquer pour les ressources et les textes produits par nos collaborateurs. Veuillez vous référer aux droits d’utilisation spécifiés auprès de nos collaborateurs.
Soumission d’articles
Dans la section « En vedette » de son portail, le RIRE publie des articles de vulgarisation rédigés par ses collaborateurs. Pour soumettre un article, consultez la page Lignes directrices pour la soumission d’articles.
Orthographe recommandée
Le RIRE applique les rectifications orthographiques recommandée par l’Académie française et reconnue par le MELS. Pour en savoir plus sur les rectifications, consultez le site orthographe.recommandee.info.
Réalisation
La réalisation technique du RIRE a été confiée à iXmédia.
Le logo du RIRE est une conception de Kabane.
Le RIRE a été rendu possible grâce à la participation du Ministère du Développement économique, de l’Innovation et de l’Exportation, du Secrétariat à la jeunesse et du Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
