Dans son article « Apprendre à réviser est un vrai métier », André Giordan, professeur de l’Université de Genève, analyse ce qu’est la révision en vue d’une évaluation.
D’entrée de jeu, André Giordan affirme que l’apprentissage et l’évaluation ne requièrent pas nécessairement de moment de révision; la réalisation d’un projet, par exemple, est une activité d’apprentissage et d’évaluation ne demandant pas de période de révision de la part de l’apprenant.
Apprendre à l’école, au collège se limiterait-il à mémoriser des savoirs partiels pour répondre à des épreuves stéréotypées. […] Peut-être un jour bannira-t-on les révisions pour véritablement favoriser l’apprendre?
(Giordan, 2016, p. 5)
Or, puisque la révision est un passage obligé pour bien des élèves et des étudiants, le chercheur partage sa conception d’une bonne révision.
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University of Central Arkansas
Référence
Giordan, A. (2016, April). Apprendre à réviser est un vrai métier. Résonances, 4–6. Récupéré de http://www.resonances-vs.ch/index.php/num-enrichis/205-avril-2016-reviser-oui-mais-comment
Dernière modification : 25 juillet 2016.
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Bonjour,
Une coquille s’est glissée dans le billet. On devrait lire ‘Genève’.
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Merci Madame D’Amours, la correction a été faite.
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