Le RIRE met à la disposition des internautes un répertoire sur les communications qui ont été présentées du 31 mai au 4 juin dans le cadre du colloque Les alliances éducatives, un regroupement au programme du congrès de l’Association Mondiale des Sciences de l’Éducation (AMSÉ) à Monterey, au Mexique.
Le Centre de transfert pour la réussite du Québec (CTREQ) agissait à titre de partenaire de cet événement d’envergure qui regroupe des chercheurs du Québec, de la Belgique, la Suisse, la Bolivie, la France, le Luxembourg et la Suède. Le colloque se voulait un tremplin à des actions ultérieures relatives aux alliances éducatives.
Le répertoire réunit les diaporamas et les documents d’appoint des communicateurs sur le thème des alliances éducatives. Voici toutes les communications, regroupées par sous-thème :
Décrochage – Absentéisme – Intervention
- Perceptions du décrochage et structures proposées en Suisse romande
présentée par Denis Baeriswyl et Olivier Delévaux (Haute École Pédagogique, Lausanne, Suisse)
- La gestion de classe : une alliance éducative entre l’enseignant et ses élèves
par Anne Lessard (Université de Sherbrooke, Canada)
- Combattre le décrochage au Luxembourg à l’interface de l’école, de la famille et du marché du l’emploi : l’Action Locale pour Jeunes
par Claude Houssemand, Raymond Meyers et Alice Stoffel (Université du Luxembourg)
- Alliances éducatives dans la lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaires : comment concilier les pratiques des secteurs de l’enseignement, de l’aide à la jeunesse et de la justice
par Ghislain Plunus (Université de Liège, Belgique)
- Réintégrer les décrocheurs dans le système éducatif et social : le challenge des services d’accrochage scolaire
par Gail Dethier, Ghislain Plunus (Unité de Didactique générale et intervention éducative de l’Université de Liège, Belgique) et Jean-Luc Gilles (Haute école pédagogique de Lausanne, Suisse)
Alliance Mobilisation
- La création d’un centre spécialisé d’appui à l’évaluation pédagogique en Bolivie, comme résultat d’une alliance éducative internationale
par Emilio Aliss (Universidad Simón I. Patiño de Cochabamba, Bolivie) et Jean-Luc Gilles (Haute école pédagogique de Lausanne)
- Les disparités sociogéographiques des parcours scolaires au Québec (Canada) : état des lieux en matière de recherche, d’intervention et d’alliances entre l’État et la société civile
par Michel Perron (Université du Québec à Chicoutimi, Canada)
- La participation sociale dans le cadre du projet de loi de l’éducation Avelino Sinani – Elizardo Pérez
par Cynthia Nava Romano (Université Simón I. Patiño, Cochabamba, Bolivie)
- Certains déterminants de l’implication enseignante dans un projet de mobilisation collective de changement de pratique : la Stratégie d’intervention agir autrement
par Louis Turcotte (Université du Québec à Montréal, Canada)
- Des alliances éducatives pour un univers éducatif renouvelé
par François Guité (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec, Canada)
- Le Conseil régional de prévention de l’abandon scolaire (CRÉPAS) du Saguenay–Lac-Saint-Jean (Québec, Canada) : les conditions et les effets d’une alliance entre le monde scolaire et la société civile
par Suzanne Veillette (CÉGEP de Jonquière, Conseil régional de prévention de l’abandon scolaire (CRÉPAS) du Saguenay–Lac-Saint-Jean, Canada)
Analyse critique-Réflexion
- Le modèle suédois : leçons tirées et tendances actuelles
par Helen Avery (Université de Lund, Suède)
- Deux grandes approches au Québec en prévention du décrochage scolaire: la réussite éducative scolaire et la réussite éducative périscolaire
par Renée Pinard (CTREQ, Canada)
- Déscolariser le décrochage ?
par Jacques Pain (Université de Nanterre, France)
Communication de clôture
- Les enjeux d’une approche qualité pour les acteurs d’alliances éducatives engagés dans une dynamique de partage d’expériences
par Gilles Jean-Luc (HEP Lausanne, Suisse)
Au terme du colloque, les participants ont délibéré sur des suites concrètes à donner à un rassemblement dont le succès a fait l’unanimité. Parmi ces suites, dont deux sont déjà réalisées (le répertoire et le site qui a servi à l’organisation du colloque), certaines sont en voie de le devenir et d’autres restent à l’étude.
Participants au colloque 2010 de l'Association mondiale des sciences de l'éducation (AMSÉ)
Un ouvrage collectif d’articles rédigés par les participants devrait être publié en 2010 ou 2011 chez Peter Lang. De plus, on a discuté de la création d’un réseau en ligne de chercheurs et de praticiens intéressés à faire avancer la cause des alliances éducatives.
Pour ce qui est des suites potentielles, les participants ont discuté d’une rencontre ou d’une participation au prochain colloque du CTREQ. Il a aussi été question de projets de collaboration ou de recherche sur le thème des alliances éducatives, possiblement financés par des fonds internationaux. Enfin un répertoire de pratiques exemplaires de divers pays sur le thème des alliances éducatives pourrait éventuellement voir le jour.
Dernière modification : 1 septembre 2010.
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